Uczniowie klasy 4 wzięli udział w kreatywnym projekcie łączącym umiejętność opisu postaci w języku angielskim oraz korzystania z nowych technologii. Zadaniem każdej osoby było opisać wybranego kolegę lub koleżankę z klasy, zwracając uwagę na cechy wyglądu, charakteru oraz ubranie. Następnie uczniowie wykorzystali narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, aby wygenerować obrazy przedstawiające opisywane osoby.
Powstałe portrety porównano z rzeczywistym wyglądem kolegów, analizując:
- które elementy AI odwzorowała trafnie,
- gdzie pojawiły się różnice,
- jak technologia interpretuje opis słowny,
- czego technologia nie jest w stanie odtworzyć.
Projekt okazał się świetną okazją do:
- rozwijania umiejętności opisu postaci,
- ćwiczenia precyzyjnego języka,
- krytycznego myślenia o działaniu AI,
- rozmowy o wizerunku, różnorodności i tym, jak technologia "widzi" człowieka.
Uczniowie z dużym zaangażowaniem porównywali wygenerowane obrazy z rzeczywistością, często z humorem komentując różnice i zaskakujące interpretacje algorytmów.
Justyna Kubik
